Превращение русского зубного техника в американского (частная история). Часть 1

Начнем с того, что я закончила 3−й медицинский колледж в Санкт-Петербурге по специальности «ортопедическая стоматология». Но вот устроиться на работу зубным техником у меня не получилось. За несколько месяцев до окончания учебы, я начала «прощупывать» почву в различных стоматологических поликлиниках и фирмах. За источник информации были взяты «Желтые Страницы» и тщательно проштудированы разделы «Стоматология» и «Зубное протезирование». Начиная с буквы «А» я обзвонивала подряд ВСЕ фирмы (около 200 на тот день). Где-то отсылали сразу, где-то не брали трубку, на интервью меня не пригласили ни разу. К молчаливым я приезжала сама, предварительно записав адрес. Часто ими оказывались обычные районные стоматологические поликлиники, главные врачи которых (в основном женщины лет 50) очень грубо и высокомерно разговаривали с бывшей студенткой и отсылали восвояси, мотивируя тем, что штат у них набран. Я поддерживала контакты с однокурсниками, из которых по специальности работали единицы (в пригородах — Павловске и Пушкине). Похоже, что в городе был переизбыток зубных техников, в результате чего наш факультет вообще прекратил свое существование, т.е. мой курс был последним.
    Чтобы не забыть полученные навыки, я моделировала из воска дома, что до сих пор является моим любимым занятием. Так прошло более полугода, а затем моя семья получила приглашение на работу в США. Я уезжала по не рабочей визе, т.е без права работать в Америке. После нескольких лет в США, у меня наконец сменился статус, и я получила разрешение работать, и, соответственно, — учиться, чем не преминула воспользоваться и поступила в колледж на факультет «ортопедическая стоматология». Такое решение я приняла, чтобы освежить в памяти все то, чему меня учили ранее, и подучить специальную терминологию.
    Процесс поступления был предельно прост: требовалось подтверждения легального нахождения в США, водительские права и кредитная карточка J Из экзаменов я сдавала только письменный тест по анатомии полости рта (пришлось заново перечитывать свои старые конспекты, которые я привезла с собой), а также у меня было очень длительное собеседование (порядка двух часов) с преподавателем факультета. Видимо на этом собеседовании проверяли и мой уровень разговорного английского, т.к. ни до, ни после я не сдавала экзамен на знание языка (TOEFL). Таким образом, я стала студенткой американского колледжа, в котором, кроме зубных техников, готовят ассистентов стоматолога и хирурга.
    Процесс обучения зубных техников во многом похож на то, как нас учили в России, но есть и различия. Мне очень нравится, что курс так называемый self-pace, т.е. каждый проходит его в приемлимом для себя темпе. Обучение длится 1,5 года и стоит $2500 (оплата поквартально). Чем быстрее будет двигаться обучение, тем меньше придется платить, этим стимулируется высокая посещаемость — прогулы будут стоить денег. Для малообеспеченных людей предусмотрена финансовая помощь от штата — любой студент может попросить помощь, и если специальная комиссия сочтет его действительно нуждающимся, то финансирование будет оказано.
    За день до начала учебного года проводится orientation — всех новых студентов знакомят с преподавателями, рассказывают о правилах, принятых в колледже, показывают где что находится. Учимся мы пять дней в неделю по 6 часов с перерывом на ланч (пол часа). Покушать можно в столовой (купить полноценный обед — суп, второе и попить), или можно просто купить освежающие напитки и легкие закуски в автоматах, которые находятся на каждом этаже.
    Зуботехническая лаборатория занимает 3−й этаж в 4х−этажном здании, и представляет из себя большое помещение, разделенное на комнаты. В первой комнате у нас проходят теоретические занятия; здесь же расположена обширная библиотека книг и журналов, а также видеокассеты к каждому уроку. Все студенты — будущие зубные техники — могут пользоваться этими учебными материалами, но брать домой нельзя. На первом же занятии нам выдали длинный список учебников и инструментов, которые рекомендуется иметь, что стоит немалых денег. Например: одна из моих книг обошлась мне в $98, восковые шпатели разных размеров — $7, гипсовые ножи по $10, спиртовка — $8 (если не хочется использовать спиртовку, то можно воспользоваться газовой горелкой Bunsen burner); полировочные и абразивные инструменты стоят чуть дешевле, но их нужно много; артикулятор — $33, набор полимер + мономер усредненного цвета — $35, обычный базисный воск — $8 (за 20 листов), другие виды восков по $15 за набор из 10 штук; искусственные зубы по $6 за 6 штук. Кроме того, я с удивлением узнала, что здесь нет такой специальности как «литейщик», т.е. зубные техники сами выполняют литье, соответственно материалы для литья тоже нужно покупать. Я перечислила далеко не все, одних шпателей для воска различных форм наберется штук двадцать. Плюс еще обязательна униформа — у зубных техников она состоит из темно-синих или темно-голубых брюк и рубашки и белых мягких туфель.
    Теперь о структуре занятий. Сначала была скучная теория по технике безопасности, правилам поведения в dental lab и т.д. Затем — занятия по базовой анатомии. К каждому уроку есть видеокурс, поэтому если ты чего-то не понял из объяснений учителя, то всегда можно посмотреть лекцию заново. На следующих занятиях студенты учатся различать стоматологические инструменты и запоминают их названия (часто в названии инструмента есть фамилия того, кто его изобрел; например, у меня есть любимый шпатель под названием P.K. Thomas waxer #1 — незаменимая вещь при моделировании). В конце каждого дня мы пишем специальные тесты, относящиеся к теме урока, и затем сдаем учителю. Чем дальше — тем интереснее. Следующие уроки были посвящены приемам работы с восками. Мы учились делать «восковое дерево», а затем вырезать зубы во всех анатомических подробностях из восковых блоков, причем делать это нужно было без единого нагрева шпателя. Здесь путь с моей группой разошелся, т.к. у меня уже был опыт моделирования, и я очень быстро справилась с заданием, в результате чего меня перевели к более продвинутым студентам, которые занимаются в этой же лаборатории, но в другой комнате. После довольно скучных занятий по изготовлению прикусных валиков, индивидуальных ложек и прочей «ерунды», началась ортодонтия, чем я сейчас и занимаюсь. Далее, в курсе идут занятия по изготовлению частичных и полных съемных протезов, бюгельное протезирование, изготовление коронок и мостов, и завершается металлокерамикой. Т.е. курс почти такой же, какой был в России. Поэтому опытным зубным техникам смысла учиться здесь я не вижу. После окончания курса выдается диплом и оказывается содействие в устройстве на работу на начальную ступень — entry position.
    Если что-либо не понятно, или есть вопросы — пожалуйста пишите: dental.lab@usa.net

Почему у маленьких детей темнеют зубы

Опасность солнечных ожогов: 5 ошибок, которых следует избегать

Имплантаты SGS Dental: Идеальная биосовместимость, пожизненная гарантия

Где купить надежное и качественное стоматологическое оборудование?

Что вам нужно знать о брекетах